Segundo Emília Ferreiro, uma psicóloga e psicopedagoga argentina que revolucionou a educação. O processo de desenvolvimento da escrita é feita por diferentes níveis/fases, e antes mesmo de entrar na escola a criança já inicia o aprendizado da escrita.
Fases da escrita
- Pré-Silábico;
- Silábico;
- Silábico-alfabético;
- Alfabético;
- Ortográfico.
PRÉ SILÁBICO
Nessa fase, a criança começa perceber que a escrita é usada para representar o que falamos, porém ainda não tem consciência da relação do som da fala e a letra a qual aquele som corresponde, ela usa rabisco, desenhos ou letras de forma aleatórias para representar a escrita. Nesse nível, é comum que a criança use muitas letras ou rabiscos para escrever um objeto grande e poucas letras para escrever algo pequeno.
Por exemplo: sofá é um objeto grande, então, ela utiliza muitas letras para escrever sofá. E para escrever formiga, ela escreve poucas letras por se tratar de um inseto pequeno.
SILÁBICO
Aqui, a criança passa a entender que o fonema (som) é representado por grafema (letra), e compreende que as palavras são compostas por sílabas. Nessa fase a criança usa 1 letra para representar 1 sílaba.
Por exemplo: Cavalo – CVO.
SILÁBICO ALFABÉTICO
Nesse nível a criança começa a entender que uma sílaba tem mais de um som e começa a usar mais de uma letra para escrever a sílaba, porém ainda não domina totalmente e pode “comer” algumas letras.
Por exemplo: Cavalo – Cavlo.
ALFABÉTICO
Na fase alfabético a criança já tem capacidade de compreender que cada letra é representada por um som e já escreve palavras com todas as sílabas, porém escreve da forma que fala e ocorre bastante erros gráficos.
Por Exemplo: CASA – CAZA; TOMATE – TOMATI
ORTOGRÁFICO
Nessa última fase, a escrita passa a ter cada vez menos erros ortográficos e a criança entende que um fonema pode ser correspondida por mais de uma letra e vice-versa.
Exemplo: CASA se escreve com S mas tem o som de Z.
O Papel do fonoaudiólogo no processo de aquisição da escrita.
O responsável pela alfabetização é o professor, porém, o fonoaudiólogo pode trabalhar com estimulações dos aspectos da linguagem, tanto da fala quanto da escrita, auxiliando no processo de aprendizagem da escrita.
